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    1. 湖北民族大學科技學院教學管理評價方案(試行)

      作者: 時間:2020-02-23 點擊數:

      高等學校的基本職能和根本任務是培養人才。教學工作是學校的中心工作,教學管理是搞好教學工作的重要保障。為促進學校教學管理的科學化、規范化,提高管理水平和辦學效益,確保學校人才培養目標的實現,根據教育部《高等學校教學管理要點》(教育司199833號),特制定本評價方案。

      一、評價目的

      教學管理的最終目標是保證和提高教學質量。通過評價,規范教學過程和信息反饋渠道,強化教學質量監控,提高教學管理水平。

      二、評價對象

      各教學單位。

      三、評價原則

      堅持“公平、公正”原則,全面客觀地評價教學單位的教學管理工作。

      四、評價內容

      教學管理評價內容包括教學過程管理、教學質量監控、教學檔案建設等方面。具體見附件《湖北民族學院教學管理評價指標及內涵標準》。

      五、評價方式

      各教學單位自查,學校組織檢查組檢查。

      六、評價等次

      評價結果分為優秀、良好、中等、差四個等次。評價分數90分及以上為優秀,90分以下、80分及以上為良好,80分以下、60分及以上為中等,60分以下為差。

      七、評價結果應用

      評價結果由學校檢查組以適當方式向各教學單位和有關職能部門反饋,并作為教學管理人員、教學單位領導工作業績考核和教學單位年終考核的重要依據。

       

      附件:湖北民族大學科技學院教學管理評價評價表

       


      湖北民族學院科技學院教學管理評價表

      項目

      考核指標

      評分標準及說明

      分值

      評價分

      教學過程管理(42)

      領導高度重視

      教學院長每學期召開3次以上教學專題會議計1分,制定年度工作計劃和年度工作總結計1分,缺1次或1項扣0.3分。

      2

      聽課次數

      學院領導、基層組織負責人每學期聽課8學時以上計3分,未達到者每次扣0.1分。

      3

      教學材料上報情況

      按時上交項目申報書、授課計劃、開課計劃、教材征訂表等教學相關材料,計2分;及時維護教務系統中的信息計1分,未按時上交或者及時維護的每次扣0.1分。

      3

      課表和調停課次數

      課表按時錄入教務系統計1分,未達到要求每次扣0.3分,人均調停課次數不超過1次計2分,每超過1次扣0.1分。

      4

      考試組織安排情況

      考試安排按時錄入教務系統計2分;未達到要求每次扣0.3分。

      2

      提交成績規范性

      除學籍異動的特殊情況外,提交成績變更次數與學生人數比值 ≤ 1%的計2分,每增加1%0.2分。

      2

      畢業論文(設計)管理

      畢業論文(設計)管理制度、開題報告、指導記錄、成績評定、答辯材料、論文正本等檔案完整、規范,計3分;每一項不完整、不規范扣0.5分。

      3

      教學計劃調整情況

      人才培養方案定位準確,嚴格執行教學計劃計2分,除教學改革或按程序報批除外,教學計劃調整1次扣0.2分。

      2

      教學秩序情況

      教學秩序穩定,無教學事故計3分,通報批評扣0.5/次,一般教學事故扣1/次,嚴重教學事故扣2/次,重大教學事故扣3/次。

      3

      雙學位

      開設雙學位計1分。

      1

      教材征訂情況

      開設“已出版的馬工程重點教材”所對應的課程,全部使用“馬工程”教材;其他通識必修課、基礎課和專業核心課全部使用“十二五普通高等教育本科國家級規劃教材書目”中的教材,計3分,未達到者每門課扣0.2分,“十二五普通高等教育本科國家級規劃教材書目”中無課程對應的教材不扣分。

      3

      實驗室管理

      實驗室規章制度健全,使用與管理日志詳細,安全措施到位計1分,出現安全事故1次扣0.5分。

      1

      實驗教學執行、記錄

      實驗教學管理規范,實驗教學大綱、授課計劃、實驗指導書、實驗報告、實驗記錄等檔案完整計3分,缺1份扣0.2分,人才培養方案設置有實驗課而出現未開設的情況,扣1

      3

      實習實訓基地建設

      每個專業有2個以上穩定的校外實習基地計2分;少1個扣1分;與大型企業建立校外實習基地計1

      3

      實習過程管理

      具有科學規范完備的實習教學大綱,實習實踐工作方案、實習實踐計劃表及實習總結等檔案完整計2分,集中實習學生達到畢業生人數的50%2分,每降低10%0.1分。

      4

      創新學分管理情況

      按時按要求審核創新學分計3分,抽查發現審核錯誤(核定學分與學生提供證明材料應得學分不一致)1項扣0.2分。

      3

      教學改革與建設工程(26)

      教材建設

      主編國家十三五規劃教材,每部2分,副主編每部1分,參編每部0.3分;出版1部實驗教材計1分。

      3

      實驗設備經費

      獲得中央財政支持經費的計2分,獲得校級實驗設備經費使用效率低于90%者,每降低10%0.2分。

      2

      實驗室開放情況

      建立實驗室開放制度,規范開放記錄,每個實驗室每年面向全校學生開放不少于20次,每少一次扣0.1分。

      2

      教研活動開展情況

      每個基層教學組織每學期開展6次以上教研活動計2分,每少一次扣0.3分,每學期專題研究教學方法改革1次以上計2分。

      4

      教研立項及完成情況

      獲得省部級教研項目每項分別計2分;未按時按要求結題的省部級、校級教研項目每項分別扣1分、0.5分。

      4

      發表教研論文情況

      發表1CSSCI來源期刊教育教學研究論文計4分,發表1篇北京大學中文核心(含CSSCI擴)來源期刊教育教學研究論文計3分,發表1篇省級一般學術期刊教育教學研究論文計0.5分。

      4

      創新項目管理情況

      獲得國家級、省級、校級創新創業項目每項分別計2分、1分、0.2分;未按時按要求結題的國家級、省級、校級創新創業項目每項分別扣0.5分、0.2分、0.1分。

      3

      本科教學工程

      獲得國家級、省級教學工程每項分別計4分、2分,課程中心平臺每上傳課程1門并驗收合格計0.5分。

      4

      獎勵

      項目

      (18)

      教學成果獎

      獲得國家級教學成果獎每項計4分,獲得省級教學成果一等獎、二等獎、三等獎每項分別計3分、2分、1分,獲得校級教學成果一等獎、二等獎、三等獎每項分別計1.5分、1分、0.5

      4

      教師教學競賽

      獲得國家級教學競賽獎每項計4分,獲得省級教學競賽一等獎、二等獎、三等獎每項分別計4分、3分、2分,獲得校級教學競賽一等獎、二等獎、三等獎每項分別計2分、1分、0.5

      4

      大學生科技成果

      獲得國家級大學生科技成果獎每項計3分,獲得省級大學生科技成果一等獎、二等獎、三等獎每項分別計3分、2分、1分,滿分3分。

      3

      大學生學科競賽

      獲得國家級學科競賽一等獎、二等獎、三等獎每項分別計4分、3分、2分,獲得省級學科競賽一等獎、二等獎、三等獎每項分別計1.5分、1分、0.5分。

      4

      校級學科競賽

      按時按要求完成校級學科競賽計1分,未按時按要求完成校級學科競賽每項扣0.5分。

      1

      畢業論文獲獎情況

      省級優秀畢業論文的獲獎數與學院應推薦報送數的比率為100%2分,評審未通過者每篇扣1分。

      2

      檔案

      管理

      (4)

      檔案管理

      1.能及時整理年度教學工作狀態數據,數據準確,表格制作規范。

      2

      2.教學檔案歸檔及時,材料規范完整,符合建檔目錄要求。

      2

      教學質量監控與評價

      (10)

      教學質量監控體系及其運行效果

      各教學單位建立了完善的教學質量監控體系,措施得力,運行情況良好。“三期”教學檢查有計劃、有安排、有過程記錄、有小結,教學秩序穩定。出現教學異常情況每次扣0.5分,扣完為止。

      2

      教師評學

      積極組織教師參與評學,教師評學參與率A.90%1分;B.75%、<90%0.5分;C.75%0分。

      1

      全員評教

      1.積極組織學生參與評教,學生評教率:A.95%1分;B.85%、<95%0.5分;C.85%0分。

      1

      2、積極組織教師聽課評課,同行互評評教率:A.90%1分;B. 75%、<90%0.5分;C.75%0分。

      1

      3、教學建設與督導委員會(專家)評教率:A.90%1分;B.75%、<90%0.5分;C.75%0分。

      1

      專項檢查與評估

      試卷、教學基本文件、教學檔案、畢業論文等專項抽查評價結果(按照評估體系的標準評分)折合成相應分值。

      2

      本科教學審核評估評建工作

      完成2016年度的評建任務,按時提交院系評估自評報告及相關材料,自評報告經學校專家委員會評審,評分結果折合成相應分值。

      2

      100

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