為保證實習教學質量，完善實習教學質量監控體系，使實習教學在人才培養過程中發揮其他教學形式不可替代的作用，根據《湖北民族學院科技學院實習管理工作辦法》(鄂民院科院教發〔2011〕167號)，特制定本評價標準。
一、評價原則
1.客觀性原則。依據評價要點，查閱資料，促項評價。
2.全面性原則。對實習過程的管理及實習教學質量進行綜合性評價。
二、評價對象
教學單位所涉專業及課程。
三、評價內容
實習文件、實習準備、實習條件、實習管理、實習成果與成績評定等。
四、評價方法
各教學單位自查，學校組織檢查組查看實習大綱、實習計劃、有關會議記錄、實習總結；查看各種實習教學文件、實習組織材料、實習過程材料、實習成績表、鑒定表、實習總結等材料進行綜合評價。
五、評價等級
評價結果分為優秀、良好、中等、差四個等次。評價分數90分及以上為優秀，90分以下、80分及以上為良好，80分以下、60分及以上為中等，60分以下為差。
六、評價結果應用
評價結果由學校檢查組以適當方式向各教學單位和有關職能部門反饋，并作為教學單位年終考核的重要依據。
附件：湖北民族大學科技學院實習教學質量評價表
湖北民族大學科技學院實習教學質量評價表
學院： 專業： 班級：
一級指標 |
二級指標 |
評價要點與內涵 |
評分 |
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實習文件 （15分） |
實習大綱 （5分） |
實習目的、內容、指導思想、方式等與人才培養方案一致，格式、體例與教務處大綱模板一致。 |
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實習計劃 （5分） |
實習任務、時間與實習大綱一致，各項要求明確、具體，有日程及進度安排，交通、食宿安排到位。 |
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實習指導書（5分） |
內容符合實習大綱要求，程序、格式、體例符合學校相關規定。 |
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實習準備 （20分） |
實習組織 （10分） |
組織機構完善，實習分組合理，有明確的分管領導和帶隊老師，實習前的組織與動員、教育與培訓及相應的會議記錄等資料齊全。 |
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安全工作 （10分） |
安全管理到位，有事故應急、自護自救預案，有全體實習學生的安全承諾書。 |
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實習條件 （15分） |
教師配備 （5分） |
指導教師應是本專業及相近專業教師；校外實習應配備相關專業的技術人員為指導教師；指導教師與實習學生比例符合要求。 |
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實習場所 （10分） |
①有實習單位的簽約文件；②不需要實習單位的要有具體的實習區域；③醫學實習應是二甲以上綜合性醫院、中醫醫院。 |
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實習過程（20分） |
集中實習 |
有紀律要求、注意事項及對應的管理措施，教師檢查實習記錄、考勤情況、違紀處理等資料完整。師范類集中實習學生比例不得低于該類實習總人數的70%。 |
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分散實習 |
自主實習學生申請及審批手續符合規定，有明確的聯系教師，負責紀律監管和業務指導。實習結束后，學生提交實習單位簽名蓋章的實習鑒定表以及其它實習材料。 |
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實習考核（30分） |
實習報告 （10分） |
實習報告格式規范，結構合理，專業基本原理運用正確，統計數據完整，圖樣圖表符合，案例分析符合本專業要求，無雷同現象，老師有評閱或成績評定。 |
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實習成績 （8分） |
有考核標準與評定辦法，成績登錄規范。 |
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帶教老師 總結（6分） |
總結應包括實習過程、主要成效、存在的主要不足及相應的改進建議等方面內容。 |
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學生總結 （6分） |
總結應包括學生主要收獲、實習體會和實習有待改進的相關建議等方面的內容，寫作規范，語句通順，層次清晰。 |
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總分 （100分） |
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備注 |
（1）實習場所：獨立滿足①或②的得滿分，醫學以①和③綜合評分。 （2）實習管理：無分散實習的集中實習總分為20分；有分散實習的，集中實習按14分，分散實習按6分進行評價。 |
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檢查人： 檢查時間： 年 月 日
