聽課教師

聽課類別

聽課時間

年  月 日 第 節

課程名稱

章節名稱

聽課摘要：

授課班級

授課時間

年 月 日 第 節課

授課地點

評價指標

主要觀測點與內涵標準

滿分

評分

教學素養（20分）

教態儀表大方，著裝整潔，精神飽滿，治學嚴謹。

5

教學準備充分，教學文件（教學大綱、授課計劃、教案等）齊備。

5

語言表達清晰流暢，富于感染力，普通話純正，語速語音適度。

5

板書及課件設計合理，條理清楚，字跡端正，圖文簡潔。

5

教學過程（20分）

教學目標與要求明確，層次清晰，具體可行。

5

課前導入與本次課題緊密結合，能激發學生學習興趣和求知欲。

5

教學環節設計科學，安排有序，結構邏輯嚴謹，符合學生認知規律。

5

課堂小結簡要明了，有提煉深度，有發現和追問。

5

教學水平

（40分）

基本概念表述準確，內容熟悉，能駕馭教材，脫稿講授，邏輯清晰。

10

教學內容豐富，信息量充足，重難點講解清晰，注重學生能力素質培養。

10

綜合運用多種教學手段和方法，體現教學改革，注重理論聯系實際。

10

在教學中恰當體現德育滲透，教書育人，展現個人教學藝術風格。

10

教學效果（20分）

教學計劃任務完成，教學目標實現。

5

教師體驗愉悅，狀態良好，人課合一。

5

學生身心滿足，精神飽滿，富有啟發和思考。

5

師生互動積極，思想交流，課堂有趣有味。

5

意見

或

建議

評價人（簽名）

評價得分